L’ère des masses: du suffrage universel au fascisme

0. L’aube de 1918:
    0.1 La Grande Guerre et l’émancipation des masses: le peuple a son mot à dire à la sortie de la guerre; c’est une aspiration depuis les hommes mobilisés 1 , qui donnera plus tard l’assemblée bleu ciel des anciens combattants, mais aussi depuis les ouvriers et les femmes 2 .
     0.2 La peur du blochévisme: il ne faut pas être dépassé par les événements et par les revendications politiques dont le droit de vote.
     0.3 Les 14 points de Woodrow Wilson, président des Etats-Unis: émancipation populaire et démocratique.

1. La question du suffrage
     “One man, one vote”: suffrage universel uninominal. Auparavant:
         °Suffrage censitaire: sur base d’imposition, la logique étant “je paie, de décide de ce qu’on fait du budget.”
         °Suffrage capacitaire: savoir lire et écrire, au delà des moyens. Il inclut les instituteurs, les curés.
         °Suffrage familial: le père a plusieurs voix
         °Suffrage universel plurinominal: tout le monde vote, mais certains ont plusieurs voix.
    En France, depuis 1848, il y a suffrage universel en coexistence avec une stabilité politique. En Europe, le lien entre suffrage universel est Première Guerre Mondiale est manifeste. Idem pour la représentation à la proportionnelle: proportionnalité au Parlement du  nombre de députés avec le nombre de voix.

2. La question des partis politiques
    2.1 Partis de notables
    Issus de la politique du XIXe siècle qui acceptait un système binaire, compte les:
- conservateurs; concept rural, clérical, protectionniste
- libéraux; concept urbain, laïc, libre échange.
    Dans les deux cas la logique est mécanique: peu de campagne, tradition politique.

     2.2 Partis de masse
     Ce sont des partis socialistes et ouvriers issus d’une sensibilité de justice sociale au sein du pari libéral. Il s’agit par exemple du:
- Labour Party qui s’appuie sur les syndicats
- SPD très organisé
- PoB bien installé à Gand, Bruxelles et Charleroi.
    Mais ces partis sont frustrés de ne pas encore avoir obtenu le suffrage universel. Il faut une révolution pacifique. Si les peuples peuvent voter, ce serait une garantie de paix.

3. La question nationale
     ° Dissolution des Empires
    ° Souveraineté nationale
    ° Droit des peuples à disposer d’eux-mêmes
    ° Droit des majorités à disposer des minorités? 3


4. Le printemps des Républiques
    4.1 L’inspiration
     Elle vient du modèle Français 4 plus que le modèle anglais et américains:
- République avec une présidence faible; le président n’est pas le chef de l’exécutif
- Primauté du législatif sur l’exécutif; gouvernement de 6 mois à 1 an.
- Centralisation administrative plutôt que fédéralisme même dans les Etats où ils existent plusieurs ethnies.
- Représentation proportionnelle; problème du nombre de partis.
- Fragmentation électorale; instabilité à cause de beaucoup de petits partis.
- Inadéquation entre ambition et moyens; espoir placé dans le suffrage universel mais pas de budget donc échec.

     4.2 Une démocratie libérale et bourgeoise?
L’argument des blocheviques pour qualifier l’Europe. Droits politiques mais toujours prédominance de la bourgeoisie; cependant c’est le parti libéral qui perd le plus et les bourgeois perdent de voix.

     4.3 Le difficile apprentissage de la démocratie de masse
         4.3.1 En Belgique
- Socialistes: modernes, se réjouissent du droit de vote universel
- Libéraux: tradition bourgeoise et individualisée
- Catholiques: mobilisés pour combattre la sécularisation, reconquête de la classe populaire, défense de la classe ouvrière; conglomérat d’idéologies dans l’hégémonie catholique.
- Nationalistes
         4.3.2 En Allemagne
La République de Weimar: la nouvelle démocratie s’installe.
         4.3.3 En Pologne et en Yougoslavie
Il existe 32 partis politiques différents en Pologne. En Yougoslavie, les partis sont divisés par les ethnies et par les classes.

5. La crise de la démocratie parlementaire
    5.1 Une difficile démobilisation
        5.1.1 Démobilisation professionnelle
Retrouver son emploi est difficile
         5.1.2 Démobilisation culturelle
a) Pacifisme et Républicanisme 5 : association d’anciens combattants
b) “Brutalisation”:
    ° culte de la violence; dégénérescence politique
    ° Militarisation du politique: pratique de la guerre civile
    ° Frustrations nationales: les vaincus dont l’Allemagne et la Hongrie 6
         5.1.3 Démobilisation économique
° Chômage, dette publique, inflation: travail des femmes, coût de la guerre
° Réorientations des réseaux économiques, questions des terres: nouvelles frontières donc coupure de réseaux, partage de la terre instable.

     5.2 Un “retour en arrière?”
        5.2.1 Dictatures “réactionnaires”
a) Anti-communistes
b) Nationalistes
c) “Contre-révolutionnaires”
d) Autoritaires:
    - exécutif fort
    - pouvoir personnalisé
    - Appui sur l’armée
e) Conservateurs:
    - Statut quo économique
    - Défense des intérêts des élites traditionnels, les propriétaires terriens
    - Alliance avec l’Eglise
         5.2.2 Chronologie des sortants
   

        5.2.3 L’exception tchécoslovaque
La démocratie tient alors que c’est un Etat multi-ethnique. Il sera abandonné en 1938 par la France et la Grande-Bretagne aux mains d’Hitler.
         5.2.4 Le poids de la crise économique de 1929
° Elle arrive après le basculement de la grande majorité des pays.
° Elle joue un rôle important en Allemagne
° Elle suscite des comparaisons défavorables à la France, la Belgique, les Pays-Bas et la Grande-Bretagne.


6. Le Fascisme Italien
    6.1 Définition du fascisme
        6.1.1 Etymologie
a) fasci di combattimento, Milan
b) fasces: nostalgie de la grandeur impériale de la Rome antique face au déclin italien
         6.1.2 Un parti de masse moderne
a) Mobilisation, encadrement, propagande, discipline de parti, organisation centralisée
b) Un leader charismatique, culte du chef
c) Un pari unique: un Etat-Parti
d) Usage de la violence politique par les paramilitaires 7
         6.1.3 Une idéologie “symétrique”
a) faux parallèle avec le bolchévisme:
    - absence d’orthodoxie: c’est une doctrine
    - capacité à concilier
b) rejet du rationalisme: rupture avec l’humanisme, l’égalitarisme, le libéralisme 8 . Idéalisation de la force vitale: idéalisation de la violence pour la survie des peuples.
c) “Anti-communisme”: la peur du rouge mobilise les milices qui combattent les troupes de choc communistes.
d) populisme: appel au “populo”, la masse populaire, à l’Autre Révolution, celle de l’ordre; c’est une sorte de “socialisme”: élan social, alternative de la nation organique tel un corps humains. Il y a donc différences entre les individus et non pas égalité.
         6.1.4 Un étatisme politisé
Conservatisme politique:
a) alliances aux élites traditionnelles
b) invitation du mythe du coup d’Etat; “la marche sur Rome”; on demande aux fascistes d’accéder au pouvoir
c) structures restant en place:
    ° la monarchie jusqu’en 1946
    ° le sénat
    ° l’armée fascisée
    ° l’administration
    ° l’Eglise qui est un appui contre les bolchéviques
         6.1.5 Etatisme: moderniser?
a) briser les syndicats et mouvements d’opposition
b) corporatisme: élimination du syndicat
c) grands travaux dont le ferroviaire et les marais: malaria
d) grandes entreprises publiques
e) politiques sociales et sanitaires
         6.1.6 Totalitarisme
a) contrôler toutes les sphères de la société; ambition
b) censure
c) propagande
d) “dopolavro”: organisations syndicales, ludiques, culturelles
e) politiques familiales 9
f) organisations de jeunesse

     6.2 Eléments de chronologie
        6.2.1 Consolider le pouvoir
            6.2.1.1 1919-1922: saisir le pouvoir
a) la carrière météorique de Mussolini 10
b) les raisons du succès:
    ° crise politique interne 11
    ° crise politique internationale 12
    ° crise sociale et économique 13
-> ré-révolution
             6.2.1.2 1922-1926: établir la dictature
a) le premier gouvernement de Mussolini
b) les élections de 1924: la terreur
c) 1925: suppression de l’opposition, assassinat d’un chef socialiste
             6.2.1.3 1926-1935: contrôle et consensus
a) 1929: concordat avec le Vatican
b) Politiques scolaires, dopolavro
c) grands travaux
         6.2.2 Radicaliser le Régime par la guerre
a) 1935: conquête coloniale
b) 1936: guerre civile espagnole